viernes, 29 de noviembre de 2013

Premio UBA 2013: 2da mención


Ver 2mencion-horiz.jpg en presentación
El 17 de octubre de 2013 a través de una entrada que titulé "Finalista Premio UBA 2013" compartía con ustedes la noticia de que mi blog @danimusiquera había sido seleccionado como finalista en la Categoría Blogs Individuales / Docentes Primarios del concurso de blogs educativos organizado por la Universidad de Buenos Aires en el marco de la 7º edición del Premio UBA.
Esta publicación es para comentarles algo que realmente me llena de alegría y satisfacción: mi blog @danimusiquera  ha sido seleccionado  como ganador de la 2ª mención en la Categoría Blogs Individuales / Docentes Primarios de la 7ª edición del Premio UBA .


Transcribo parte del correo electrónico que recibí y a través del cual me enteré de esta gran noticia.:
 "...les informamos que el blog Danimusiquera ha sido seleccionado como ganador de la 2ª mención en la Categoría Blogs Individuales / Docentes Primarios del segundo concurso de blogs educativos organizado por la Universidad de Buenos Aires en el marco de la 7ª edición del Premio UBA.
Les comentamos que Sebastian Espiño, docente e investigador de la Universidad Nacional del Comahue y Gerente de Proyectos de TN.com.ar y Ciudad.com en la Compañía de Medios Digitales; Vanina Berghella, periodista especializada en Social Media ideóloga del blog "La Propaladora"; y los profesores Daniel Suarez y Yanina Caresa de la Facultad de Filosofía y Letras; Mariana Landau de la Facultad Ciencias Sociales; y Norma Alejandra Carbone de la Facultad Arquitectura Diseño y Urbanismo, evaluaron los blogs finalistas. 

La entrega de premios, a la cual están cordialmente invitados, será el 17 de diciembre, en horario a confirmar, en el Cine Cosmos UBA, Avenida Corrientes 2046, de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires..."

Y así lo publica hoy en su portada el sitio de la UBA

Blogs ganadores de la VII edición del Premio UBA 2013

Ya para finalizar esta entrada deseo felicitar a todos los miembros del honorable jurado por el trabajo realizado ya que tuvieron que analizar 221 blogs educativos y agradecer a  los miembros de  la Subsecretaría de Relaciones Institucionales y Comunicación de la UBA quienes han tenido la idea de premiar a los blogs educativos ya que hay mucho trabajo y dedicación detrás de todas las publicaciones.
También quiero felicitar  a mis colegas de todo el país que  participaron en esta instancia demostrando que estamos dispuestos a ser protagonistas de esta nueva historia adecuándonos a los cambios de la realidad y a animarlos a que continúen capacitándose e incorporando y promoviendo el uso de las TIC en las escuelas.

Historia de la Música en Argentina

Hoy lancé  a la red  un nuevo proyecto y deseo presentárselos , se trata de mi nuevo blog :"Historia de la Música en Argentina" y como su título lo dice allí iré reuniendo todo el material que dispongo en bibliografía y el que encuentre en la web relacionado con los orígenes de la música en nuestro país, desde la época precolombina hasta nuestros días.
Espero que les guste y que sea de utilidad para trabajar en nuestras aulas.
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lunes, 25 de noviembre de 2013

Webquest: Regiones Folklóricas Argentinas

Buscando cómo elaborar una Webquest encontré ésta que me pareció excelente, es un trabajo integrador con contenidos transversales que abarcan áreas como: Historia, Geografía, Literatura y Música.
Creada por el colega Alejandro Tisone quien escribe estas palabras en la introducción: "Bienvenidos a la Webquest sobre REGIONES FOLKLÓRICAS ARGENTINAS. Esta actividad nos ayudará no solo a conocer la música de nuestro país, sino además, sus leyendas, costumbres, tradiciones, comidas, geografía, flora y fauna. Es un trabajo integrador con contenidos transversales que abarcan areas como: Historia, Geografía, Literatura y Música. Es mi deseo que disfruten de esta actividad tan enriquecedora que nos permite aprender con el uso de las nuevas tecnologías."
Hacer click en la imagen para acceder a la webquest

MÚSICA, EMOCIONES Y NEUROCIENCIA

La música une a las personas y desata emociones en todo el planeta. En este capítulo de Redes, el neurocientífico y profesor de psicología de la música, Stefan Koelsch, de la Universidad de Berlín, le explicará a Punset que dice la neurociencia sobre las emociones evocadas por la música.

lunes, 18 de noviembre de 2013

20 de Noviembre: Día de la Soberanía Nacional

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El 20 de noviembre, se recuerda el Aniversario de la "Guerra del Paraná" que diera lustre a nuestra Patria con los distintos hechos que marcaron significativamente nuestro pasado.
Por eso el 20 de noviembre, aniversario del combate de Vuelta de Obligado, es para los argentinos el Día de la Soberanía.
A raíz de todos esos hechos, voy a publicar en el blog "Efemérides" una serie de videos, enlaces, actividades que nos van a ayudar para trabajar esta fecha en el aula.

miércoles, 13 de noviembre de 2013

Playing For Change

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Hoy les voy a hablar de un movimiento que comenzó en el 2002 de la mano de Mark Johnson y Whitney Kroenke con la idea de inspirar y conectar al mundo a través de  la música: "Playing For Change". Éste surgió de la creencia común de que la música tiene el poder de romper los límites y superar las distancias entre las personas y se lanzaron a las calles de Estados Unidos con un estudio móvil de grabación y cámaras en busca de inspiración y el latido del corazón e la gente. En marzo del 2005, el ingeniero de sonido y productor estadounidense Mark Johnson filmó y grabó al guitarrista y cantante estadounidense Roger Ridley en las calles de Santa Mónica, California cantando la canción Stand by Me.

Fue entonces cuando decidió añadir otros músicos a esta misma canción: viajó a Barcelona, donde grabó, entre otros, a Clarence Bekker, y luego a Sudáfrica, a la India, a Nepal, a Oriente Próximo y a Irlanda, donde añadiría a muchos otros intérpretes tanto a la grabación de la misma canción como a la grabación de otras canciones. Hacia junio de 2013, el vídeo de Stand by Me

 ha sido visto más de 52 millones de veces en Internet. ¿De qué modo? "Conectando todo el planeta a través de la música. Como metáfora de esta unión, en sus canciones participan músicos de todo el planeta que graban su parte in situ escuchando lo que han hecho los otros a través de los audífonos".
El concepto "Songs Around the World (en español "Canciones por alrededor del mundo") incluye, entre otras, las siguientes:
Stand by Me, Ben E. King

One Love, Bob Marley
War: No More Trouble, Bob Marley
Don't Worry, Pierre Minetti
Chanda Mama, Ananda Giri/Enzo Buono


La Fundación Playing for Change
La Fundación Playing for Change nació con una misión:  garantizar que cualquier persona con el deseo de recibir una educación musical tenga la oportunidad de hacerlo. La Fundación Playing for Change está convencida de que la paz y el cambio son posibles a través del lenguaje universal de la música y su objetivo fundamental es la construcción de escuelas de música en todo el planeta. En 2008 se creó la primera escuela de música (Ntonga Music School) en el barrio de Gugulethu, en las afueras de Ciudad del Cabo, en Sudáfrica.

El proyecto en Argentina
Argentina también se sumó al proyecto, buscando promover el cuidado del medio ambiente, en el marco de la campaña "Dejá tu Huella: Una Reserva por más Reservas" impulsada por Villavicencio y Banco de Bosques.
Con la participación de más de 50 artistas argentinos y varios cordobeses, se lanzó el primer video grabado íntegramente en el país. En este caso, la canción elegida fue "Carnaval toda la vida" de Los Fabulosos Cadillacs y el rodaje se realizó en la Reserva Natural Villavicencio (Mendoza) La Fidelidad (Chaco), la Reserva Ecológica (Buenos Aires), Parque Nacional Iguazú (Misiones), Parque Nacional Los Glaciares (Santa Cruz) y claro, en el Parque Nacional Quebrada del Condorito de Córdoba.


Fuentes consultadas:
-http://es.wikipedia.org/wiki/Playing_for_Change
-http://vos.lavoz.com.ar/pop/rock/dia-internacional-musica-dos-proyectos-que-unieron-al-mundo

martes, 12 de noviembre de 2013

CLÁSICA2- REVISTA DE ÓPERA Y MÚSICA CLÁSICA

http://www.clasica2.com/
La misión de esta revista es la divulgación de la Música Clásica, la Ópera y el Jazz. También encontraremos artículos relacionados con la Historia de la Música Clásica e  Historia de la Ópera; Noticias, Conciertos, recomendaciones musicales, La Música Clásica y las Artes, Filosofía de la Música, Música Clásica Gourmet. Los viajes de clasica2

Clásica2 en Facebook: https://www.facebook.com/clasica2oficial

domingo, 10 de noviembre de 2013

Mural Bicentenario

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La Casa Nacional del Bicentenario, Canal Encuentro y el Portal Educ.ar firmaron un convenio de colaboración que hizo posible el desarrollo del Mural Bicentenario interactivo, en base a una obra del dibujante Miguel Rep. Esta propuesta se complementa con material audiovisual de la serie Historia de un país. Argentina siglo XX, de Canal Encuentro, y con recursos para trabajar en el aula del portal Educ.ar.
El objetivo de este proyecto es combinar la mirada del artista sobre los últimos 200 años de historia argentina con contenidos audiovisuales y pedagógicos.
La intención es  profundizar sobre los principales acontecimientos históricos de una manera lúdica y accesible.

sábado, 9 de noviembre de 2013

Play me I´m yours - Música en la calle

Fotografía Symon Reynolds
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Play me I´m yours es una increíble intervención de arte público, iniciativa del artista británico Luke Jerram, en la cual interviene una ciudad instalando pianos en diferentes puntos de ésta. Comenzó en Londres y actualmente ha recorrido más de 38 ciudades del mundo como Nueva York, Boston, Sao Paulo, Sydney, Toronto, París entre muchas otras. Por estos días el proyecto aterrizó en Chile, para poner en manos de los santiaguinos 20 pianos situados en distintos lugares de la capital. En  parques públicos, paradas de colectivos, estaciones de tren y mercados los pianos están disponibles para  que el público juegue y disfrute.
Muchos pianos han sido personalizados y decorados por artistas o por la comunidad local buscando demostrar la visión de cada artista en relación a la música y a este instrumento en particular. La idea de intervenirlos busca hacer que estos pianos  pierdan esa solemnidad asociada comúnmente a este instrumento, para así hacerlos más cercanos a la gente buscando una interacción libre y espontánea.
Estos pianos permanecerán en Chile hasta el 15 de Diciembre, luego serán donados a fundaciones y colegios de escasos recursos.
Mediante la creación de un lugar de intercambio Play Me, I´m yours invita al público a participar activamente y tomar posesión de su entorno urbano.
Para ver la galería de fotos y videos de este evento en diferentes ciudades del mundo, hacer click aquí 

martes, 5 de noviembre de 2013

10 de Noviembre: Día de la Tradición

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Una nueva publicación en "Efemérides" esta vez he recopilado recursos e información relacionada con el Día de la Tradición.

lunes, 4 de noviembre de 2013

Julio Botti: orgullo bellvillense



Esta publicación tiene un sentir especial, es que se trata de un músico de mi Bell Ville que está triunfando en el mundo ... Julio Botti, un orgullo bellvillense!!!
Su disco Tango Nostalgias, producido por el reconocido pianista Pablo Ziegler está  nominados a los premios Latin Grammy 2013. La entrega de los Grammy Latinos se realizará el 21 de noviembre en el Mandalay Bay Events Center de Las Vegas.

Su biografía
Julio Botti empezó su carrera musical a los 8 años en la Banda Municipal de Bell Ville (Córdoba, Argentina). • En 1996 egresa de la "Escuela de Música La Colmena Popular" (Córdoba, Argentina).
• Viaja a Brasilia (Brasil) para entrar en el Curso Internacional de Música donde formo parte de la Orquesta Sinfónica.
• En 1998 viaja a la Ciudad de Nueva York donde estudia con Donny McCaslin y Bob Franceschini.
• En 2002 viaja a La Habana, Cuba, para estudiar Saxofón Clásico en "La Escuela Nacional de Arte de La Habana".
• En 2003 se radica en Madrid, España donde crea "Zafari Project" Cuarteto de Jazz.
• En 2004 es seleccionado para ser parte del "Festival de Injuve Ibiza" y poco después el sello discográfico de Hotsak-Errabel produce su primer álbum "Zafari Project".
• En 2004 en Madrid tiene la oportunidad de tocar y grabar junto a "Buddy Miles" ,Baterista y Cantante de La Banda de Gitanos, (Jimmy Hendrix)
• En 2005 se embarca solo en su álbum "Lenguajes", que integra ritmos sudamericanos e influencia españolas y sudamericanas.
• En 2007 se radica en a la ciudad de Nueva York, colaborando en varios proyectos y grabaciones musicales. Llega a ser un miembro activo de la escena del Latin Jazz de la Ciudad, y se centra fuertemente en ritmos sudamericanos.
• En 2008/2009 graba del Demo "Raíces sudamericanas" que incluye al percusionista y baterista Quintino Cinalli y al pianista y tecladista Leo Genovese (Esperanza Spalding).
• Es parte del proyecto "Vanguardia de Buenos Aires ", que se enfoca en la música del "Nuevo Tango" donde el Maestro Pablo Ziegler es parte del proyecto como invitado especial. • En 2009 hace viajes internacionales con "Pablo Ziegler Trio", como saxofonista invitado.
• En 2010 es llamado por Sony Clásica a grabar para el cantante de ópera Erwin Schrott en su álbum "Rojo Tango".
• En Symphony Space en Nueva York, así también como en el Centro de Mondavi, Davis, California, colabora como flautista en el proyecto del Maestro Pablo Ziegler ''Beyond Tango".
• En 2011 comienza registrando su nuevo proyecto propio de "Nuevo Tango" bajo la dirección de Maestro Pablo Ziegler.

Podemos obtener más  información  en la página web de Julio Botti  a la que podemos acceder haciendo click aquí y en Facebook.

Los 75 Años de nuestra Banda Municipal

https://www.facebook.com/banda.ernestoa.bianchi
El jueves pasado se realizó el acto protocolar por el 75º Aniversario de la Banda Municipal “Ernesto Alfonso Bianchi”, la que contó con la presencia de autoridades municipales encabezadas por el Jefe Comunal Nelson Ipérico, público en general, músicos que brillan por el mundo y otros puntos del país, tal el caso de Julio Botti. Este fue el primer evento enmarcado en los festejos del mes aniversario de Bell Ville. También estuvieron presentes dos descendientes de Ernesto Alfonso Bianchi, creador de la Institución que lleva su nombre y quien fuera por tantos años Director de la misma, ya en los últimos tiempos ad-honorem, el Profesor Ismael “Elo” Martínez.



Por la noche, a las 21 en el Teatro Coliseo, se llevó a cabo el "Concierto de Gala"ante un extraordinario marco de público en el que se presentó la agrupación actual,  luego se sumaron numerosos ex-alumnos y músicos invitados destacándose la participación de Julio Botti, Pablo Fenoglio y Oscar Pedano.



Los eventos programados continuaron el  sábado 2 de noviembre, desde las 10 en el Cementerio San Gerónimo oportunidad en la que se depositaron ofrendas florales y se descubrieron una placa en memoria de maestros y alumnos fallecidos, y de su fundador.

Posteriormente, en horas de la noche se desarrollaría la “Cena Aniversario” en el salón de usos múltiples del Colegio Nacional.


Breve reseña histórica:
La Escuela de Música y Banda Infantil Municipal Gratuita de Bell Ville, fue creada por Decreto Municipal N° 71 de fecha 31 de Octubre de 1938, bajo la Intendencia de Don Arturo Materson, y encomendada al Maestro Ernesto Alfonso Bianchi su dirección musical, constituyéndose así en la primera y más antigua en su género en todo el país. Fueron 72 los alumnos inscriptos en el año 1938, dicha cifra se incremento año tras año llegando a cantidades significativas, siendo su debut el día 25 de mayo de 1939, y hasta la fecha ha sido un gran semillero de músicos que triunfaron por el país y el mundo.

La enseñanza es totalmente gratuita como así también la provisión de instrumentos y vestimenta. Ofreciendo no solamente a largo plazo la posibilidad de una salida laboral, sino también la alternativa de expresarse artística y socialmente, compartiendo un ambiente de estudio y compañerismo.
Al comienzo de cada año, como en todas las escuelas se realizan las inscripciones para niños de ambos sexos, a partir de los 8 años de edad.

 
La Escuela de Música y Banda, es un orgullo de la ciudad y sus egresados prestando permanentemente servicios a todas las instituciones de nuestro medio, en cada una de las actuaciones en las que participa, como así también observándose su presencia en todos los actos patrios y conciertos programados. El director es el maestro Rubén “Pepeu” Márquez, joven pero con una dilatada tarea dentro de la institución.

Por resolución municipal fechada el 3 de enero de 1938, bajo la intendencia de Arturo Matterson, se le encomienda al maestro Ernesto Bianchi la formación de una Banda Infantil Municipal. Al ver el buen curso que tomaba el emprendimiento, se decidió -ordenanza mediante- la creación de una Escuela de Música y Banda Infantil Municipal Gratuita, siendo la primera y más antigua en su género en todo el país. Los gastos de la Escuela, se solventarían con un impuesto que gravaba los espectáculos públicos. Se dispuso también la formación de una Comisión Administradora, que se haría cargo de todo lo relativo al gobierno de la Escuela y de la redacción de su reglamento. Los primeros alumnos fueron 72 en total, incrementándose esa cifra con el paso del tiempo. El 26 de noviembre de 1938, poco tiempo después del comienzo,el Maestro Bianchi presentaba un conjunto de alumnos en la plaza 25 de Mayo ejecutando un ejercicio melódico que se solía dar como lección. Con esto, Bianchi quería demostrar a quienes depositaron su confianza en él,que su obra estaba dando sus primeros frutos.
El 25 de Mayo de 1939 la Escuela hizo su presentación oficial desfilando por las calles de la ciudad. La primera marcha ejecutada se llamaba “DESFILE”, cuyo autor era el Maestro Bianchi.
                       

Actualmente funciona en tres turnos: mañana, tarde y noche, brindando a sus 130 alumnos una amplia posibilidad horaria que facilite su concurrencia y participación en todas las actividades que se programan en la institución. Los alumnos tienen acceso a una educación artística gratuita, de esta manera se plantea desde la Institución como su principal objetivo, el de posibilitar el cumplimiento del mayor derecho de los niños y jóvenes que es el derecho a la educación, ofreciéndole la posibilidad no solo de disfrutar de la música, sino además de ser parte de una formación integral, a la cual todos puedan tener acceso.
Desde mi blog les deseo Feliz Cuuuuuumple!!!
Fuentes consultadas:
- http://www.informabellville.com.ar/
http://www.canal2bellville.com.ar
http://www.diariomarca.com.ar
http://www.bellville.gov.ar

MOOC: "Tecnologías Educativas"

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Tecnologías Educativas es un MOOC desarrollado por la Universitat Politècnica de València destinado a profesores de todos los niveles y, según leí en la presentación aprenderemos a sacar partido de las nuevas tecnologías en nuestra labor docente como por ejemplo, utilizar herramientas para crear presentaciones visuales impactantes y estimulantes,conocer multitud de plataformas y herramientas disponibles en Internet que permiten crear nuevas experiencias de enseñanza-aprendizaje, así como crear una comunicación increíblemente eficaz, tanto profesor-alumno como alumno-alumno.

Aquí les dejo los temas:
Unidad 1 - Un Nuevo Modelo Educativo
Unidad 2 - Buscar Información en Internet
Unidad 3 - Tecnologías para la Educación
Unidad 4 - Herramientas de Creación de Presentaciones
Unidad 5 - ¿Qué es Polimedia?

Este curso ha comenzado el 31 de octubre pero todavía estamos a tiempo para inscribirnos y realizarlo. Tiene una duración de 11 semanas.

sábado, 2 de noviembre de 2013

Escenarios Educativos con Tecnología: entre lo real y lo posible

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“Escenarios Educativos con Tecnología: entre lo real y lo posible” es un curso que está abierto a todos los educadores interesados en la integración de las tecnologías en los procesos de enseñanza que deseen participar . Es una iniciativa del Centro de Innovación en Tecnología y Pedagogía de la Universidad de Buenos Aires, que dará comienzo el 13 de noviembre, con una dinámica muy interesante. Durante las cuatro semanas que dure el curso se analizarán en diferente módulos estas temáticas:
1) Espacios digitales de la web en propuestas pedagógicas y entornos diseñados para la enseñanza y el aprendizaje .
2) Aprendizaje en red. Redes Sociales. Convergencia. Entornos distribuidos.
3) Movimiento abierto en educación. Contenido abierto, prácticas abiertas.
4) Crear el presente e imaginar el futuro
Cada eje tiene una duración de una semana y se instala como base para abordar el siguiente. Se trata de un espacio para la creación, el análisis crítico y la reflexión; una invitación a establecer metas, interactuar y colaborar junto a otros. Un escenario de experimentación que genera oportunidades para interactuar con una amplia comunidad de docentes y profesionales a escala global.

Formulario de inscripción: hacer click aquí

Fuente consultada:
http://wwwhatsnew.com/2013/11/01/curso-online-para-educadores-sobre-la-integracion-de-las-tic-en-la-ensenanza/

Blogs y Webs sobre Educación Musical

Blogs y Webs sobre Educación Musical
Elaborado por María Jesús Camino Rentería

Música Maestr@!