viernes, 21 de noviembre de 2014

22 de Noviembre "Día Mundial de la Música"

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El 22 de Noviembre se celebra a nivel mundial el Día de la Música y en mi blog "Efemérides" publico una página especial "Día de la Música" en donde recopilo algunos proyectos y páginas que pueden resultar interesantes para informar a nuestros alumnos sobre este día tan especial.

lunes, 1 de septiembre de 2014

Propuesta de Trabajo: ¿Cómo hago un taller de cine en el aula?

En la publicación "Apuntes de películas" tuvimos la oportunidad de conocer los siete videos  de Conectate que ofrece a docentes y alumnos las claves más importantes para poder realizar producciones audiovisuales. Allí se explica cada instancia que comprende una película: guión, equipamiento, iluminación, sonido, aprender a hacer una buena entrevista, edición, planos y movimientos de cámara.
Hacer click aquí para ir a la propuesta de trabajo

A través de este nuevo post quiero compartir una propuesta de trabajo denominada "¿Cómo hago un taller de cine en el aula?"  publicada en el Portal Aprender de Entre Ríos  y que nos ofrece herramientas y una metodología específica de trabajo para llevar a cabo un taller de cine en el aula.

APUNTES DE PELÍCULAS

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Conectate nos ofrece una serie de microprogramas que nos enseñan cómo hacer nuestras propias películas . La serie se denomina “Apuntes de película” y está protagonizada por Juan José Campanella, director de cine y televisión argentin,o de amplia trayectoria, ganador del premio Oscar de la Academia de Hollywood, como mejor película extranjera en 2010.
Los siete videos que la componen ofrecen a docentes y alumnos, las claves más importantes para poder realizar producciones audiovisuales, tanto dentro como fuera de la escuela.

miércoles, 27 de agosto de 2014

EL TALLER DE HISTORIAS

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Mitos, cuentos y leyendas pasan de generación en generación y se recuerdan desde tiempos inmemoriales. En este particular taller, Lila y Nico acompañan a su abuelo mientras intenta reparar su auto. El abuelo recuerda muchas historias y comparte con sus nietos charlas, aventuras y experiencias ocurridas en distintos lugares de Latinoamérica.

RISAS DE LA TIERRA

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Hoy quiero recomendar la web de Magdalena Fleitas y María Laura Franco RISAS DE LA TIERRA. Un espacio virtual dedicado a la difusión del arte en todas sus áreas  a través de diferentes propuestas tanto como para niños, padres y docentes, destacando que en la barra lateral izquierda se encuentra la amplia Discografía de Fleitas y en la de la derecha, el gadget de "Recursos para docentes" en donde encontraremos videos y canciones para actos escolares.

Magdalena Fleitas es musicoterapeuta y docente. Su material se nutre del riquísimo aporte de las tradiciones musicales de Argentina y de Latinoamérica y pone a los niños en contacto con nuestro folklore a través de un lenguaje moderno, estimulante y atractivo.

martes, 26 de agosto de 2014

Martín Fierro - Interactivo

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A través de esta publicación quiero difundir  Martín Fierro-Interactivo destacando lo que describe en su Fundamentación: "Martín Fierro, la célebre creación de José Hernández, goza el prestigio de haberse instaurado como momento clave en la fundación de la literatura nacional argentina. Con más de cien años de vida, esta obra tiene la potencia de seguir ofreciendo lecturas, respuestas e inspiración. Su abordaje ha implicado siempre una apertura a los debates que giran en torno a la tradición y por ende, a nuestra identidad.
La propuesta multimedial que aquí se presenta da testimonio de esta riqueza, inscribiéndose en un escenario histórico que encuentra en la recuperación de los procesos y los hechos de la cultura un modo de comprender más cabalmente el carácter que constituye nuestro ser nacional a fin de resignificarlo. En este nuevo marco sociocultural en el que las nuevas tecnologías ocupan un lugar preponderante en la generación de materiales culturales, este formato persigue repercutir en los espacios ampliados por ellas, teniendo como objetivo fundamental generar un mayor alcance y difusión de nuestro patrimonio, como forma de intervención de las instituciones públicas que promueven nuestra cultura."

jueves, 14 de agosto de 2014

PROYECTO PRIMARTIS

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El Proyecto Primartis es una aplicación interactiva concebida para trabajar música y plástica en Primaria. En cada nivel -uno por cada ciclo- se plantean actividades relacionadas con la percepción visual o auditiva, el desarrollo de las facultades creativas y el aprendizaje de conceptos básicos de ambas disciplinas.
Me extenderé en detallar los contenidos relacionados al área de Música ya que es mi especialidad.


Primer Ciclo ( hacer click en los títulos para acceder al recurso)

  • Discriminación del sonido
  • En esta unidad didáctica se propone trabajar sobre el sonido ( su identificación), antes de trabajar otros conceptos relacionados con el mismo, con sus características.
  • Sonido-Silencio
  • Esta unidad didáctica nos propone trabajar de forma muy elemental sobre el sonido, identificándolo como contraste respecto al silencio. Se trata de acercarse al mundo del sonido de una forma elemental para luego poder ir trabajando en otras unidades didácticas de esta web con sus características (duración, intensidad, altura, ...)  
  • Discriminación auditiva y visual
  • Objetivos de esta unidad: -Explorar, interactuar y conocer las posibilidades del entorno sonoro. -Crear hábitos positivos en relación con el medio. -Conocer, valorar y cuidar el medio. -Conocer y reconocer visual y auditivamente diferentes objetos sonoros en función de sus características físico sonoras  -Explorar y descubrir cómo se produce el sonido en los distintos instrumentos. -Explorar las posibilidades sonoras y expresivas de objetos y la manipulación de los mismos, en función de su realidad física, morfológica y sonora. -Asociar sonido-objeto.- Discriminar diferentes alturas sonoras atendiendo al tamaño, material. -Tomar conciencia de las posibilidades creativas de los objetos cotidianos. -Reforzar el concepto de lateralidad  
  • La intensidad
  • Alguno de los objetivos de esta unidad: -Discriminar sonidos fuertes y débiles o suaves. -Usar e identificar las grafías no convencionales de la intensidad. -Relacionar sonidos fuertes y suaves con los símbolos “p” y “f”.
  • La altura del sonido
  • Se pretende abordar el tema de la altura del sonido partiendo de la distinción de sonidos graves y agudos. Para ello la actividad se ha dividido en tres partes: Primero el niño/a tendrá la oportunidad de escuchar sonidos graves y agudos, para ser luego él quien los agrupará en unos u otros. Se juega un poco con la visualización de arriba-abajo para distinguir agudo de grave (graves: abajo en la montaña, agudos arriba). Se hace con sonidos cercanos al niño(instrumentos, cosas de su entorno).
  • Duración del sonido
  • A través de esta unidad se podrá evaluar si el niño/a: -Entiende la diferencia entre sonidos cortos y sonidos largos. -Relaciona sonidos con su grafía no convencional correspondiente. -Discrimina la duración de los sonidos onomatopéyicos de animales y objetos.
  • El tempo
  • Objetivos de esta unidad: -Apreciar una de las cualidades del sonido: el tempo . -Conocer los tempos más usados: allegro, andante y lento. -Distinguir unos tempos de otros. -Valorar el distinto matiz de una obra cuando cambia su tempo.
  • Los instrumentos musicales
  • Algunos de los objetivos de esta unidad: -Conocer y reconocer visual y auditivamente los diferentes instrumentos y familias instrumentales. -Explorar y descubrir cómo se produce el sonido en los distintos instrumentos. -Explorar las posibilidades sonoras y expresivas de los instrumentos y la manipulación de los mismos, en función de su realidad física, morfológica y sonora.
  • Tipos de voces
  • En esta unidad se pretende que el niño/a tenga la oportunidad de escuchar distintos tipos de voces y que luego sea capaz de reconocerlas según al grupo al que pertenecen.

Segundo Ciclo ( hacer click en los títulos para acceder al recurso)


  • Discriminación del sonido
  • En el segundo ciclo nos centraremos en la discriminación de sonidos que sean de instrumentos, intentando así ampliar el conocimiento musical del alumno/a. De este modo la discriminación auditiva será de algunos objetos junto instrumentos musicales.
  • La intensidad
  • Tras realizar las actividades propuestas en web el niño/a será capaz de : -Discriminar sonidos fuertes y débiles o suaves. - Usar e identificar las grafías convencionales de la intensidad “p”, “mf” y “f” -Relacionar ritmos determinados con los símbolos “p” y “f”.
  • Altura del sonido
  • Teniendo en cuenta que en el primer ciclose trabajó este tema discriminando sonidos en función de que fueran graves o agudos pasando después a distinguir algunas notas musicales por su altura (intervalos de quinta u octava), ahora en el segundo ciclo nos centraremos en la discriminación de sonidos de notas musicales de una forma progresiva. Es decir, primero trabajaremos con los intervalos de 1º , 3 y 5º. Luego pasaremos a la escala pentatónica, los niños reconocerán los sonidos Do, Re. Mi, Sol, La, Si. Aunque al finalizar la actividad aparece una escala completa de siete notas dejaremos para el siguiente ciclo el reconocimiento de las siete notas dada su mayor complejidad.
  • Duración del sonido
  • En esta unidad se trata también de introducir el concepto de Duración de nota y no solo de sonido para lo que se presentan claramente las notas Blanca, Negra y Corchea y sus silencios correspondientes.
  • El pentagrama y las notas musicales
  • Objetivos de esta unidad: -Conocer la escala musical  -Asociar los sonidos con su representación gráfica. -Conocer y descubrir la asociación de la escritura musical con el uso de un instrumento - Identificar las escalas ascendentes, descendentes y la posición de las notas musicales en la escala Manejar conceptos y vocabulario adecuados sobre lenguaje musical . -Conocer las notas musicales en el pentagrama.
  • La Melodía
  • Para realizar las actividades los alumnos/as deberán ser capaces de -Identificar diferentes líneas melódicas. -Descubrir la relación existente entre notas aisladas y la necesidad de unirse para dar forma a la melodía . -Improvisar melodías
  • Los instrumentos musicales
  • Algunos objetivos de esta unidad: -Conocer algunos instrumentos de la orquesta. - Clasificar y reconocer sus sonidos. -Conocer y descubrir las posibilidades sonoras de los instrumentos

En Plástica, se trabaja el lenguaje visual, la composición, la variedad de manifestaciones artísticas y las técnicas y materiales plásticos. El tercer nivel -desarrollado de forma fragmentaria y sólo en la materia de Plástica- ofrece una galería de artistas cuyas obras deben clasificarse de acuerdo con sus características.

17 de Agosto: Aniversario de la muerte del General San Martín

En esta publicación quiero compartir una página que confeccioné especialmente para organizar todos los recursos digitales que encontré en la web para trabajar esta fecha tan especial para todos los americanos.
Hacer click en la imagen 
La iré actualizando según aparezcan nuevos recursos, espero que les sea útil.

viernes, 25 de julio de 2014

HISTORIA DE LOS OBJETOS:Escuchar música...

Hoy es muy fácil escuchar  la música que nos gusta, la llevamos en el celular o en el MP3. Pero no siempre fue así, y ésto es posible gracias a una larga historia de muchos inventos.
En este video podremos observar a través de un breve recorrido la historia de los reproductores de música...


A través de este link podrán acceder a una galería de imágenes

MUSEO DEL BICENTENARIO

Hacer click aquí

El Museo del Bicentenario fue inaugurado el 24 de mayo de 2011  en el marco de los festejos del Bicentenario. Este proyecto ha hecho posible la recuperación y puesta en valor patrimonial de recintos que pertenecieron al Fuerte de Buenos Aires, del siglo XVIII; y a la Aduana Taylor, construida 1855. Ambos edificios han tenido gran protagonismo en el desarrollo de nuestra historia y albergan hoy, como sede del Museo, la evocación de los 200 años comprendidos entre 1810 y 2010.

miércoles, 23 de julio de 2014

XOCHI Y PILLI: HISTORIA DE LA MÚSICA PARA NIÑOS

En este libro, la historia de la música es contada a través de las aventuras de dos niños, Xochi y Pilli. Estos nombres forman la palabra de uno de los dioses precolombinos de la música, XOCHIPILLI, que invita a los niños a conocer cómo, en toda sociedad, la música es buena compañera..
HACER CLICK AQUÍ

Angel Amparo. "XOCHI Y PILLI: HISTORIA DE LA MÚSICA PARA LOS NIÑOS"
Publicación digital en la página web de la Biblioteca Luis Ángel Arango del Banco de la República.
http://www.banrepcultural.org/node/85454

UNA QUE SEPAMOS TODOS

jueves, 17 de julio de 2014

POCOYÓ Y LOS DERECHOS DE LA INFANCIA

Pocoyó y sus amigos junto a UNICEF nos enseñan los derechos de la infancia en unos vídeos y fichas para colorear especialmente diseñados para niños y niñas.
Dichos vídeos  incluyen temas sobre: la familia, la identidad, la igualdad, el juego, la participación, la educación y la salud.
Aquí les dejo la lista de reproducción:


Estos recursos para el aula vienen acompañados de una actividad didáctica, que permitirá a los más pequeños empezar a conocer la Convención sobre los Derechos del Niño en el aula.

Hacer click aquí para descargar las fichas
También podemos encontrar todos los vídeos y recursos en la web de Pocoyó y en la de Enrédate.


jueves, 10 de julio de 2014

SERIE PIEDRA LIBRE

La Dirección de Educación Primaria y la Coordinación de Materiales Educativos del Ministerio de Educación de la Nación, lanzaron la Serie Piedra Libre. Se trata de una colección de 30 fascículos que busca favorecer el aprendizaje en las áreas de Matemáticas, Lengua, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales. Los materiales fueron ilustrados por artistas de primer nivel como Rep, Istvansch, Isol, Claudia Legnazzi, Bianki y Bernasconi.
La Serie Piedra Libre brinda la oportunidad de acercar a los chicos a diversos contenidos curriculares a partir de propuestas de actividades secuenciadas y organizadas por contenido y edad, distanciándose de la clásica organización por grado. El material fue cuidadosamente diseñado e ilustrado de manera de ofrecer a cada uno de los chicos la mejor propuesta en calidad y estética de los materiales.

La elección y desarrollo de los temas se definieron según tres grupos etarios (7 a 9 años, 10 a 12 años y 13 a 15 años), por considerarlos más cercanos a las edades de los chicos que reingresan a la escuela y a las de los que transitan su escolaridad de manera discontinua.

Recorrer la colección


  • Lengua
    • Matemática
      • Ciencias Naturales
        • Ciencias Sociales
        • sábado, 28 de junio de 2014

          ESPECIAL: DÍA DE LA INDEPENDENCIA

          El 9 de Julio recordamos un importante acontecimiento que forma parte de un largo proceso histórico, que transitó avances y retrocesos, y que de ninguna manera fue lineal.
          Los representantes de las Provincias Unidas de América del Sud, reunidos en el Congreso General Constituyente, que se encontraba sesionando en Tucumán desde el 24 de marzo de 1816, firman el 9 de Julio la Declaración de la Independencia, expresando formalmente la emancipación del rey Fernando VII, sus sucesores y metrópoli, y, como se agrega luego, de toda forma de dominación extranjera.

          En esta edición especial en mi blog "Efemérides" reuní todos los recursos didácticos que encontré en la web e iré agregando los que aparezcan luego.

          Espero que les sea de utilidad. Hasta la próxima!!!

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          jueves, 26 de junio de 2014

          COLECCIÓN HIPERLECTURAS

          Hiperlecturas de Educ.ar
          Propuestas para Nivel Inicial y Primer Ciclo de Primaria para trabajar la lectura de textos e imágenes de diversos géneros discursivos aplicando TIC y utilizando recursos digitales. Las actividades se pueden llevar a cabo en forma secuencial o seleccionar una o varias y armar propuestas más breves.
          Hacer click aquí para ir al recurso

          viernes, 20 de junio de 2014

          DÍA DE LA BANDERA

          El Día de la Bandera se celebra el 20 de junio en conmemoración al nacimiento de su creador, Manuel Belgrano.
          Para festejar este día tan importante para la historia del país,  publiqué en mi blog "Efemérides" un especial con recursos educativos, material audiovisual, videos y mucho más.
          Espero que les sea de utilidad...
          Feliz Día, Argentina!!!
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          martes, 10 de junio de 2014

          DERECHOS EN EL AIRE

          HACER CLICK AQUÍ PARA IR AL SITIO

          La Defensoría del Público invita a los chicos y chicas de todo el país a participar del primer concurso de producciones radiofónicas producidas por radios escolares: "Derechos en el aire". Si quieren participar tienen tiempo de enviar su producción hasta el 4 de julio. Pueden participar las escuelas que tengan radios al aire, en internet o que funcionen como propaladoras durante los recreos o en cualquier momento.

           El Concurso Derechos en el Aire es una forma de acompañar a los chicos y chicas que hacen radio en todo el país y  es también un modo de pensar y ejercer los derechos que tienen todos los niños, niñas y adolescentes del mundo.

          ¿Les gustaría participar de Derechos en el aire? Luis Pescetti nos invita y nos explica cómo hacerlo.

           Bases y condiciones para el concurso aquí

          viernes, 30 de mayo de 2014

          SEMANA INTERNACIONAL DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA

          Luego de dos años de celebrar  la Semana Internacional de la Educación Artística (a nuestra manera ya que el Ministerio de Educación de Argentina no ha insertado esta fecha en el calendario escolar)  he decidido crear el blog Semana Internacional de la Educación Artística con el objetivo de reunir todos los recursos utilizados y actividades desarrolladas durante esta semana en sus diferentes ediciones.
          Ir al blog
          Escuela Florentino Ameghino:
          Para los que deseen acceder a las actividades realizadas con mis alumnos/as de la Escuela Florentino Ameghino durante este año pueden hacer click aquí

          Escuela Juan B. Alberdi:

          sábado, 24 de mayo de 2014

          SEMANA DE MAYO

          La Revolución de mayo de 1810 fue un cambio crucial, que marcó un antes y un después en la historia argentina. Esta revolución tuvo su momento crítico durante la llamada Semana de Mayo.
          En esta publicación les dejo desde mi página Efemérides , el especial "Semana de Mayo" con recursos propios y encontrados en diferentes sitios para utilizar en el aula...espero que les sea de utilidad .
          Hacer click aquí para ir a la página

          UN CANAL DE CUENTOS Y ALGO MÁS

          Hoy les quiero presentar, si aún no lo han descubierto a "Estrella Ratón Pérez" , un canal de cuentos  en Youtube.

          En la sección "Acerca de" podemos leer: "En parte, Estrella Ratón Pérez es un canal de Youtube sobre animación a la lectura, cuentos, libros, ideas, recursos educativos, palabras, sonrisas...
          En parte, somos un equipo de dos:
          - A los cuentos, los textos y la cámara con trípode: desde Tortosa, Estrella Ramon Pérez.
          - A la edición, la composición musical, la interpretación, el montaje, la sintonía, el logo y todo lo que suene a tecnología: desde Gerona, Marcel Carbó i Ramon.

          Entre nosotros: emails, "we transfers", facebook y montones de perdidas a móvil. Y no, nuestros apellidos no coinciden por casualidad: somos madre e hijo :-)

          Pero, sobre todo, Estrella Ratón Pérez eres también tú. Que los cuentos, como es bien sabido, son mitad de quien cuenta y mitad del que escucha. Y si no estuvieras ahora mismo ahí, del otro lado de tu pantalla, esto no tendría ningún sentido. Así que muchas gracias por estar leyendo estas líneas y... ¿hasta pronto?"

          Estuve recorriendo sus listas de reproducción y la que más llamó mi atención es "CUENTOS PARA CLASES DE MÚSICA", seguramente ustedes encontrarán alguna que les guste más ;)


          Aquí les dejo un enlace en donde podrán conocer más sobre Estrella Ratón Pérez
          Hacer click aquí

          miércoles, 21 de mayo de 2014

          Día de la Promoción de la Palabra y la no violencia en el espacio público


          La Unicameral convirtió en ley la iniciativa que declara al 7 de mayo de cada año como Día de la Promoción de la Palabra y la No Violencia en el Espacio Público.
          Esta fecha simbólica se propone a partir de las actividades pedagógicas desarrolladas por la comunidad educativa del IPEM N° 338 de Barrio Marqués Anexo, en contra de la violencia urbana de niños y jóvenes adolescentes.
          La autora del proyecto afirmó -en sus fundamentos- que “el objetivo de este día es re significar la importancia de la circulación de la palabra en los espacios públicos, convencidos de que a través del diálogo se propicia la participación democrática y la promoción de valores”.

           “El Día de la Palabra en el Espacio Público es una oportunidad en el quehacer cotidiano de las escuelas para reflexionar y construir consensos utilizando la palabra como metodología para la búsqueda de soluciones”

          Aquí les dejo el material enviado por el Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba para abordar esta efeméride.

          Día de la Promoción de la Palabra y la no violencia en el espacio público from Daniela Virgili

          A través de este enlace o al hacer click debajo de la imagen podrán acceder a algunas de las actividades realizadas en el aula.

          Hacer click aquí

          CHICOS NET: proyectos, recursos, juegos ...

          El equipo de Chicos. net  trabaja desde el año 1998 desarrollando proyectos orientados a la difusión de la cultura, la educación y la participación de los niños, niñas y adolescentes.

          Inició su labor con el portal www.chicos.net.ar que se constituyó en paradigma de sitio interactivo para niños y pre adolescentes de habla hispana, visitado por más de 5000 niños y docentes por día, y galardonado con premios nacionales e internacionales.

          En 2002 constituye la Asociación Civil Chicos.net, entidad sin fines de lucro, a través de la cual canaliza iniciativas que promueven el cumplimiento de los derechos del niño.

          Chicos.net desarrolla actualmente diversas iniciativas educativas que incluyen a Internet y los medios tecnológicos como posibilitadores del acceso a información y contenidos de calidad, a la inclusión social y escolar, al derecho a la expresión y participación, y a un uso seguro y responsable de las tecnologías.

          También colabora con distintos proyectos educativos en otras áreas como Medio Ambiente, Prevención de accidentes, Salud, etc. por su expertise en el desarrollo de recursos didácticos para niños, niñas y adolescentes.

           En los últimos años Chicos.net ha lanzado chicos.net Ediciones, con una colección editorial para niños y pre adolescentes, y chicos.net Juegos, con la línea de Juegos de la Argentina, declarados de interés por la Secretaría de Cultura de la Nación.

          TODO A 1CLIC es una campaña de sensibilización y participación en Ciudadanía Digital para la comunidad de adolescentes de América Latina; desarrollada por RedNATIC (Red de Organizaciones de América Latina por el derecho de los niños, niñas y adolescentes al uso seguro y responsable de las TIC), con el apoyo de Google y Save The Children y la coordinación de Asociación Chicos.Net y Fundación Paniamor.



          Programa tecnología sí.orgEs una iniciativa latinoamericana liderada por la Asociación Chicos.net que tiene como propósito educar a los niños, niñas y adolescentes en el ejercicio de su ciudadanía digital.
          Se enfoca al desarrollo de habilidades y competencias que les permiten apropiarse de las oportunidades y los beneficios que ofrecen las tecnologías y a evitar situaciones de riesgo.
          Se trata de promover el cumplimiento del derecho que tienen los niños, niñas y adolescentes a un uso seguro y responsable de la tecnología, a través de la educación proporcionada por sus padres, docentes y por organizaciones comprometidas con la causa, apostando al involucramiento activo de los adultos desde sus diferentes roles, como así también a través del componente de participación juvenil, presente en todos los proyectos que los involucran.

          Hacer click aquí para el juego

          lunes, 19 de mayo de 2014

          DERECHOS TORCIDOS


           Para visualizar este recurso se requiere tener instalado el programa Acrobat Reader. Si no lo tienen instalado en su ordenador, pueden descargar Acrobat Reader en forma gratuita.

          martes, 29 de abril de 2014

          Los 100 Años de la Alberdi: PARTE 2

          En el post "Los 100 Años de la Alberdi: PARTE 1" les comenté sobre las actividades previas que realizamos con mis Musiquerit@s de la Alberdi para ir preparando y ensayando las diferentes actuaciones que tendríamos con motivo de la celebración de los 100 años de nuestra querida escuela.

          En la publicación de hoy voy a dejarles algunas presentaciones y videos que realicé con imágenes y filmaciones tomadas durante los eventos organizados para este grato acontecimiento que nos llenó de alegrías y emociones.

          Miércoles 9 de abril: Misa de Acción de Gracias en la Capilla de la Medalla Milagrosa
          Atención : Para ver la presentación con música de fondo hacer click en el ícono de audio que se encuentra en la parte inferior izquierda  y aparece al pasar el mouse sobre la misma.

          Jueves 10 de abril: Movida a las escalinatas de la Municipalidad


          Alumnos/as, personal de la institución, familias y amigos recorrimos las calles céntricas de la ciudad hasta las escalinatas de la Municipalidad acompañados por las murgas "Los Cruzamenteros" y "Aquelarde". Allí, toda la comunidad educativa celebramos este acontecimiento cantando junto a Machaca el feliz cumpleaños y luego, disfrutamos de la actuación de este grupo musical que siempre nos acompaña en los momentos importantes de nuestra institución y que no podían estar ausentes en los festejos de nuestros 100 años. Junto a ellos, un grupo de alumnos/as de 4to y 5to grados bailaron la chacarera "La Atamisqueña" y el escondido "Escondido de Luna". Luego todo el alumnado cantó junto a Machaca "La estrella azul", "El Pastorcito" y "Solcito lindo", un momento muy emotivo que finalizó con ritmo de cumbia y en donde todo el público acompañó con palmas mientras los alumnos/as y docentes bailábamos y cantábamos felices de celebrar estos #100AñosSembrandoSaberes (hasthag y lema del Centenario)



          FELICITACIONES!!! a todo el alumnado que participó en esta gran fiesta y muchísimas GRACIAS!!! a las murgas "Los Cruzamenteros" y "Aquelarde" que acompañaron nuestros pasos por las calles de la ciudad al compás de tambores y redoblantes, a los integrantes del grupo Machaca que nos regalaron  su música, a la Dirección de Educación y Cultura de nuestra ciudad que apoyó toda esta iniciativa, a las familias, amigos y a toda la comunidad en general que se unieron a estos festejos.


          Viernes 11 de abril: Acto Académico


          En el mismo contamos con la presencia de autoridades municipales, encabezadas por el Intendente Nelson Ipérico, autoridades provinciales, las legisladoras provinciales Carmen Ceballos de Carbonetti y Carmen Perugini (actual titular de la Comisión de Educación y Cultura de la Unicameral de Córdoba) , la Inspectora Técnica de Zona 3310, profesora Adriana Arcángeli de Martina,personal del establecimiento conducido por nuestra directora Elizabeth Ponce, ex-alumnos,ex-docentes y público en general.

          Luego de la entrada de las banderas de ceremonias del Jardín de Infantes "Juan B. Alberdi" y de la de nuestra institución, se llevó a cabo el acto de izamiento de la bandera y la interpretación  de nuestro Himno Nacional que fue ejecutado por la Banda Municipal "Ernesto A. Bianchi", interpretado vocalmente por el cantante Juan Francisco Sierra y en LSA por los/as alumnos/as y docentes de la Escuela León Luis Pellegrino.

          Más tarde hicieron uso de la palabra la directora Elizabeth Ponce , la Inspectora Técnica de Zona 3310, profesora Adriana Arcángeli de Martina y la ex-alumna y presidenta de la Asociación Cooperadora , la Sra Mirta Cuello y otra ex-alumna, Celia, recitó una poesía creada por ella misma "A mi Escuela Juan B. Alberdi en su primer siglo de vida".

          Avanzando en los hechos queremos agradecer y destacar la presencia de:
          - Juan Francisco Sierra que nos permitió disfrutar de su excelente voz,
          - de la Escuela León Luis Pellegrino con quienes cantamos e interpretamos en LSA la canción "Celebra la vida" y
          - al grupo Machaca que nuevamente nos acompañó para cantar junto a nuestros alumnos/as "Solcito lindo" y "La estrella azul".

          Les dejo esta presentación con la herramienta 2.0 Kizoa con imágenes tomadas durante dicho acto, espero que la disfruten...

          100 años Sembrando Saberes - Acto Académ - Movie Maker
          Atención : Para ver la presentación con música de fondo hacer click en el ícono de audio que se encuentra en la parte inferior izquierda  y aparece al pasar el mouse sobre la misma.


          Pueden acceder a más fotos y publicaciones relacionadas con los #100AñosSembrandoSaberes" a través de la página de Facebook "Centro Educativo Juan Bautista Alberdi" y en el blog "Centro Educativo Juan B. Alberdi"

          lunes, 28 de abril de 2014

          Los 100 Años de la Alberdi : PARTE 1

          Entre clases, ensayos y diferentes eventos me había olvidado de contarles por aquí las actividades desarrolladas durante los festejos de los 100 años de mi querida Escuela Juan B. Alberdi... imperdonable lo mío!!!
          Voy a tratar de resumir en este post las "actividades previas" a los festejos,  sin olvidar de mencionar que el lema elegido para tal celebración fue: "100 Años...Sembrando Saberes" y que también podrán acceder a las publicaciones del blog de la escuela haciendo click en el siguiente enlace: Blog del "Centro Educativo Juan B. Alberdi"

          Actividades previas

          • Viernes 28 de marzo - Visita a la Escuela León Luis Pellegrino: Esta acción educativa surgió luego de los ensayos del Himno Nacional Argentino en LSA , ésto si se los había contado en el post: Proyectando el 2014...cantar la canción nacional en Lengua de Señas Argentina .         Salimos con nuestros alumnos/as del turno mañana ( 4to, 5to y 6to grados) y fuimos caminando y cantando hasta la Escuela León Luis Pellegrino...Llegamos y  las seños María Alejandra y Mariela junto a sus chicos/a  nos estaban esperando.Luego de las presentaciones y una charla entre palabras y señas fuimos a la sala, nos acomodamos y comenzamos a aprender la canción "Celebra la vida" guiados de maravilla por la seño María Alejandra, mientras la seño Mariela nos apuntaba la letra... Los ojitos de nuestros niños/as brillaban de alegría cada vez que aprendíamos una nueva estrofa  y veíamos que nuestro sueño se estaba haciendo realidad.
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          Esta canción sería luego interpretada por los alumnos/as de ambas instituciones en el Acto Académico que se llevó a cabo el 11 de abril.

          • Lunes 31 de marzo :La visita de los integrantes de Machaca a nuestra escuela                Topo Dominguez y Luis David Picolomini, integrantes de Machaca, nos visitaron y ensayamos las canciones que interpretaríamos en la Movida a las escalinatas de la Municipalidad (10 de abril) y en el Acto Acádemico ( 11 de abril). También estuvieron presentes en esta oportunidad, Sergio Carballo ( ex-integrante de la Comisión Cooperadora) y su esposa la Sra Cristina Herrera de Carballo ( ex-alumna) quienes no solo cantaron junto a nosotros sino que también nos invitaron con mates y torta.Gracias!!!
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          • Jueves 3 abril: Gabriel Lamothe, ex-docente de Educación Tecnológica de nuestra escuela nos visitó y enseñó los primeros pasos para bailar junto a las murgas  que nos acompañarían en la Movida a las escalinatas de la Municipalidad.

          Primeros pasos murgueros con Gabriel on PhotoPeach
          • Viernes 4 de abril: Viviana y Leo Martinez Tecco nos visitan y  ensayamos las canciones que cantaríamos en la Misa de Acción de Gracias que se desarrolló el Miércoles 9 de abril en la Capilla de la Medalla Milagrosa.

          Cantando con Viviana y Leo on PhotoPeach

          martes, 22 de abril de 2014

          El orgullo de nuestra ciudad...Escuela de sordos


          Hace bastante que no escribo ningún post y lo que sucedió es que el comienzo de este ciclo escolar me encontró trabajando en varios proyectos, uno de los cuales es un sueño que se hizo realidad gracias a una gran profesional, María Alejandra Agüero y que lo publiqué allá por el mes de febrero: Proyectando el 2014...cantar la canción nacional en Lengua de Señas Argentina

          Esta querida colega ( en la docencia ) y amiga, fundadora y directora de la Escuela León Luis Pellegrino donde  da clases a varios miembros de la comunidad de Bell Ville que son sordos o padecen algún problema de audición fue noticia esta semana en los medios de comunicación: : la película cordobesa "Escuela de sordos" documental dirigido por Ada Frontini obtuvo una mención especial en el 30° Festival Internacional de Cine del Uruguay.
          Este film que seguirá las proezas didácticas de María Alejandra y en donde se verán reflejados su admirable profesionalismo, su virtuosa paciencia  y  su inequívoca vocación  nos revelará por una vía inesperada el ensamble entre el lenguaje, la identidad y el mundo.

          Les cuento que mientras leía la noticia sentí la necesidad de darla a conocer a todos los lectores y visitantes de mi blog y ahora que lo estoy haciendo me recorre una intensa emoción y me llena de orgullo y alegría que ésto le esté sucediendo porque se lo merece por su incansable labor y porque este año es el 25° Aniversario de su escuela ... creo que  es el mejor de los regalos.
          Felicitaciones María Alejandra!!!


          Trailer Escuela de Sordos -de Ada Frontini from ada frontini on Vimeo.

          Fuente consultada:
          http://vos.lavoz.com.ar/cine/comentario-escuela-sordos-idioma-suficiente

          martes, 1 de abril de 2014

          Día del Veterano y de los caídos en la Guerra de las Malvinas

          Han pasado 32 años desde la finalización de la guerra y cada 2 de abril se realizan actos en todo el país para homenajear y mantener vivo en la memoria, a aquellos que participaron de la gesta de Malvinas.

          A pesar de los errores políticos y militares de los gobernantes, los veteranos de Malvinas dieron su vida en defensa de los valores y de la soberanía nacional.

          Hoy en día, todos los veteranos de guerra se reúnen para ayudarse entre ellos y cada 2 de abril recuerdan a sus compañeros que no están, buscando que se reconozca de forma pacífica que las Malvinas son argentinas.


          Con motivo de esta conmemoración he reunido en mi blog Efemérides algunos materiales educativos, producciones audiovisuales y otros recursos para compartir, pensar y discutir en torno a los distintos sentidos que evoca la gesta de Malvinas.

          Hacer click aquí


          lunes, 24 de marzo de 2014

          Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia

          Cada 24 de marzo se mantiene vivo el recuerdo de quienes sufrieron una época oscura ya que necesitamos "tener memoria y no olvidar" para que no vuelvan a suceder estos hechos horribles y poder construir, entre todos, una sociedad basada en el compromiso, la libertad y la igualdad.
          Cada 24 de marzo se conmemora en Argentina el Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia. En este día recordamos a las víctimas de la última dictadura militar, que se inició con un golpe de Estado en 1976 y finalizó en 1983 con la vuelta de la democracia.

          Tengo la convicción de que también  es el momento de decir que  debemos  exigir, como pueblo argentino, que se respeten los derechos humanos de los que hoy en día, a cualquier latitud de la tierra, a pesar del silencio e indiferencia de la comunidad internacional, siguen sufriendo en nombre de la libertad.


          En mi blog "Efemérides" publiqué una serie de recursos para trabajar el Día de la Memoria  : hacer click aquí
          http://efemerides.weebly.com/diacutea-de-la-memoria.html

          domingo, 23 de febrero de 2014

          Comenzamos a ensayar!!!

          Hace algunos días publiqué en este blog un post en el que les comentaba que había sido invitada por María Alejandra Agüera Avezza , Directora de la Escuela Municipal para Discapacitados Auditivos “León Luis Pellegrino” de la ciudad de Bell Ville para participar en un proyecto más que interesante, ella decía: "la idea es convocar a toda la ciudadanía para que el próximo 11 de mayo, día del Himno Nacional Argentino, se concrete un gran acto público y que se pueda cantar la canción nacional en Lengua de Señas Argentina" .
          Sin dudas que esta idea no me entusiasmó solo a mi sino también a un grupo de colegas docentes de mi ciudad con las que el pasado martes 18 de febrero, nos encontramos para comenzar con los ensayos bajo la dirección de María Alejandra.Fue un momento muy agradable y emotivo, el que seguramente quedará grabado en nuestras mentes y sobretodo en nuestros corazones, porque les aseguro que nunca había sentido tanta emoción y alegría al  interpretar nuestra canción patria. Y pienso, si me sentí así en un ensayo,lo que va a ser este 11 de mayo cuando todo Bell Ville, reunido en nuestro querido Parque Tau, frente al escenario "Artemio Arán" cante junto a todos nuestros alumnos/as en lenguaje de señas el Himno Nacional Argentino...eso sí que nos va a emocionar!!!

          Aquí algunas imágenes tomadas durante este primer ensayo...
          Primer ensayo Lengua de señas ArgentinaPrimer ensayo Lengua de señas ArgentinaPrimer ensayo Lengua de señas ArgentinaPrimer ensayo Lengua de señas ArgentinaPrimer ensayo Lengua de señas ArgentinaPrimer ensayo Lengua de señas Argentina
          Primer ensayo Lengua de señas Argentina

          Lengua de Señas Argentina, un álbum en Flickr.

          domingo, 9 de febrero de 2014

          Proyectando el 2014...cantar la canción nacional en Lengua de Señas Argentina


          El próximo 12 de agosto de 2014, la Escuela Municipal para Discapacitados Auditivos “León Luis Pellegrino” de la ciudad de Bell Ville, cumplirá 25 años de existencia y por ello prepara una año con diversas actividades e intervenciones comunitarias, con el objetivo de concientizar sobre la discapacidad y la situación que viven las personas que la padecen. De la misma manera están preparando una campaña para que se sumen con su compromiso, distintos sectores para que pueda establecerse por ley al Lenguaje de Señas Argentino, como medio de comunicación para este sector de la población.

           “Podemos cambiarle la vida a mucha gente. La Escuela León Luis Pellegrino, a pesar de todos los pesares, cumple 25 años y hemos decidido que no lo vamos a festejar con un acto protocolar con discursos y bostezos. Pensamos actuar y contamos con el apoyo de mucha gente, de todas las escuelas de Bell Ville, con el Club de Leones, con la Municipalidad y otras adhesiones. Pero necesitamos que vayan tomando conciencia, necesitamos que se vayan dando cuenta de que necesitamos mucho, pero mucho apoyo para que las leyes nos amparen”, explicó la directora de la escuela local, María Alejandra Agüero.

          La institución, junto a sus alumnos y docentes, han participado de diversos actos y eventos interpretando en lengua de señas distintas canciones. Para esta ocasión, la idea es convocar a toda la ciudadanía para que el próximo 11 de mayo, día del Himno Nacional Argentino, se concrete un gran acto público y que se pueda cantar la canción nacional en Lengua de Señas Argentina.



          Estoy  super feliz de haber sido invitada a participar junto a mis alumnos/as de este gran acontecimiento y así poder hacer realidad un sueño que hace algunos años soñamos junto a mi amiga y colega María Alejandra.


          Vamos por la Ley!!!

          El 24 de septiembre de 2013, la Cámara de Diputados de la Nación fue escenario de una audiencia pública con características únicas. Centenares de representantes de todos los ámbitos de la Comunidad Sorda Argentina se hicieron presentes para promover la sanción de una ley que dé estatus oficial a su lenguaje natural, la Lengua de Señas Argentina. El proyecto también impulsa la creación de un organismo público que estudie y difunda este lenguaje, el INALSA, Instituto Nacional de Lengua de Señas Argentina.

          Tal como lo entienden quienes impulsan este proyecto, la creación del Instituto Nacional de Lengua de Señas Argentina (INALSA) es tan importante como la adopción de la lengua de señas como lengua oficial de la comunidad sorda, ya que sería su responsabilidad el adoptar políticas lingüísticas desde adentro de la comunidad sorda, que garanticen su difusión.

          El proyecto de ley presentado, que comenzó a elaborarse a partir de la Cumbre Nacional de Sordos del año 2007, fue producto del trabajo de la enorme mayoría de las asociaciones de sordos de la Argentina. En el recorrido hacia el reconocimiento de la LSA, esta audiencia fue la primera vez en la historia del estado Argentino, en que la comunidad sorda fue reconocida como sujeto político colectivo en la Cámara de Diputados de la Nación.

          El reconocimiento de la Lengua de Señas Argentina supondría mayores niveles de equidad y posibilidades de convivencia, no solamente para la comunidad sorda, sino para toda la sociedad, al poder incorporar un lenguaje más; un universo de conocimiento hoy segregado, que aportaría al crecimiento tanto individual como colectivo de todas y todos los habitantes.

          La Audiencia Pública tuvo lugar el 24 de septiembre de 2013 en la sala 1 del edificio Anexo del Congreso Nacional, Cámara de Diputados de la Nación, en apoyo al Proyecto de Ley de CREACIÓN DEL INSTITUTO NACIONAL DE LENGUA DE SEÑAS ARGENTINA, presentado el 15 de noviembre de 2012, con número de expediente 8088-D-2012, por el impulso de los Diputados Edgardo Depetri (FpV), Víctor De Gennaro (UP), Alicia Comelli (MPN), Sandra Mendoza (FpV), María Luisa Storani (UCR), Virginia Linares (GEN), Jorge Rivas (FpV), Ricardo Cuccovillo (PS), Graciela Iturraspe (UP) y Antonio Riestra (UP), entre otros.

          En el video publicado por “La Olla TV” se puede apreciar con claridad, el pedido del sector y el alcance del proyecto.
          Participan en el video (por orden de aparición): Diego Morales (Movimiento Argentino de Sordos), María Rosa Druetta (Confederación Argentina de Sordomudos), Sara Pérez (Dra. en Lingüística – UNQUI), Claudio Morgado (Diputado Nacional MC), Carlos Ferreres (Sec. Discapacidad – CTA), Adriana Sicilia (Profesora de LSA), Florencia Laurence (Estudiante de Prof. de Educación Especial), Lautaro (Movimiento Argentino de Sordos), Claudia Fernández (Laboratorio de Idiomas FFyL UBA), Agustín Rodríguez (CRESCOMAS Córdoba), Alejandro Makotriski (Movimiento Argentino de Sordos), Dora Barrancos (Directora del CONICET), José María Vaquer (Antropólogo – CONICET), Marcelo Bitti (Asociación de Sordomudos de Ayuda Mutua), Víctor De Gennaro (Diputado Nacional).

           https://www.youtube.com/watch?v=94R76xju7NY

          Fuente consultada:
          http://www.diariomarca.com.ar/

          Blogs y Webs sobre Educación Musical

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          Elaborado por María Jesús Camino Rentería

          Música Maestr@!